校长“拾荒”3年自费建“农耕博物馆” |
| 时间：2023-11-06 11:00:49 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
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在新时代，当好校长，除了是“师之骄子”，还应该是“生之赤子”。武进区洛阳初级中学校长陆卫刚，通过三年的“拾荒”寻宝，把农耕文化从村落带进了校园，为学生们建成了一座“农耕博物馆”。来看报道。
摸鱼的人就把这个放在腰间，就到河边上鱼休息的地方，把鱼摸到了就放在这里继续摸。
正在跟同学们分享农耕故事的就是今天的主人公，洛阳初中校长陆卫刚。这里的每一件老物件，都是陆校长可以“炫耀”的宝贝，倾注着他三年的心血，给学生们带来了沉浸式的教学课堂。
学生
胡悦：妈妈纳的鞋垫可以给我们展现当时的妈妈的爱，还有这些渔夫的乌篷船什么的也可以给我们再现当时那个时代劳动人民的智慧和他们的谋生技巧。
洛阳初级中学校长
陆卫刚：也是一种对学生的接触，到田里种的是麦子他就说这是韭菜，对于我们农村学校来讲，让学生深入地了解和体验（农耕），让他们懂得父辈、爷爷辈当时的劳动艰辛，打造一种悟性场景，起到教育作用。
2018
年前后，陆卫刚偶然间发现，一些来自农村的学生竟分不清农作物的种类，对于祖辈们的农耕生活更是知之甚少。于是他开始思考如何让书本上的静态知识转变成学习的活化因子，在朋友圈发布寻找农耕物件的线索后，2019
年暑假，一位朋友告诉他，附近村庄面临拆迁的老房子里有不少农耕工具，毁掉了很可惜，可以利用起来，这与陆卫刚想在学校打造农耕文化基地的想法不谋而合，两人便行动了起来。
洛阳初级中学校长
陆卫刚：我感觉这些老物件如果散落在民间的话是非常遗憾的，放在学校场馆里面，让每一届学生来了解这个老物件，包括我们的老师都感觉到很好奇，稍微年纪大一点的，他感觉到这个是自己小时候帮着父母亲帮着大人一起劳动过的农具，突然之间展示到自己眼前了。
陆卫刚朋友
蒋明浩：因为这是一种情结，我是一个怀旧的人，跟校长是一样的。也是对母校的一种热爱，我自从初中毕业以后出来有三十几年了，一直也没有机会到学校来参观学习，最近这几年是学校的常客，当孩子们拿到这些老物件的时候，让他们有一种新鲜感，从不认识到认识，然后再到熟知的过程，我感觉到心里非常愉快，我为学校尽一点绵薄之力。
在蒋明浩的帮助下，废物利用的价值感让陆卫刚对捡寻老物件这事一发不可收拾，从那以后，他只要听说常武地区哪里有村庄要拆迁，便第一时间赶往现场，把有教学价值的老物件想尽办法收入囊中。
上面还有老式的柜子，这个抽屉也是老物件，有点旧了，回去整一整。
虽然捡寻的大部分老物件不用花费大额费用，但这过程也有不少开销，陆卫刚用自己2019年获评“龙城十佳校长”的
3万元奖金作为“拾荒”的启动资金，开始大展拳脚筹划阵地建设。说时容易做时难，陆卫刚告诉记者，因为他总是利用休息日走村串户寻找老物件，起初遭到了家里人的反对，认为他浪费时间不务正业，朋友们也私下戏称他为“拾荒校长”。可当他看到一个个老物件带给学生们的惊奇感和探索欲时，便毅然决然干下去，渐渐地，他拾到的老物件越来越有代表性和典型性，并且在教学中发挥着不可替代的作用，于是家人朋友都开始纷纷支持，他也越做越起劲。
洛阳初级中学校长
陆卫刚
所谓的拾荒，就是在废弃的地方去寻找我们的有价值的物品。到拆迁的地方一户一户去问，一户一户去看，一户一户去讨价还价，当我收了一车老物件之后我会拍照发给家人看，后来也就支持了，也为我点赞了，也是礼拜六礼拜天放弃休息时间付出之后的一种收获。
在陆卫刚拾回来的老物件中，油灯、算盘之类的算是轻巧件，大的有类似磨盘、水车等数百斤甚至上千斤的笨重物。为了节省费用，小件物品都是陆卫刚和朋友亲自搬运回校，大的才借助其它运输工具，尽管这对常年从事教育工作的陆卫刚而言，体力难度不小，但“寻宝”的决心让他愈加“强壮”。
洛阳初级中学校长
陆卫刚
走村串巷过程中，当地村上的老百姓也在议论，说一个校长怎么出来收破烂，当看到这个老物件，发觉这个老物件它的价值，把它收回来就什么都值得了。
功夫不负有心人，经过连续
3 年走村串户，陆卫刚自费 6 万多元从拆迁村“抢救”出近 3000
件老物件。2022年，在洛阳初中建成了常州首个校园“农耕博物馆”。如今，这里已经成为周边中小学生研学实践的重要教育基地。
洛阳初级中学班主任
蒋春霞
对我们的教育教学作用还是蛮大的，作为班主任，我觉得可以让学生培养劳动精神，传承农耕文化精神，从语文老师的角度来讲，我觉得像二十四节气里面有时候会涉及到某些场景，现在我们也提倡情景式教学，带着孩子们走进农耕文化馆，我们书本上的某些知识可能一下子就明白了。
实际上，“农耕博物馆”的建成，是洛阳初中在劳动教育方面踏上的新台阶。近年来，学校不断开展包括菜园、果园以及新打造的“农耕博物馆”在内的“阳光教育”新课堂，坚持“五育”融合，让全校2400多名学生在劳动过程中运用人类智力、科学技术提升“智育”，通过“动动手、流流汗”实现强身健体而达到“体育”，通过劳动教育欣赏、创造劳动之美实现“美育”，促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展。2022年，该校学生在常州市初中劳动创新作品大赛中获得一等奖，学校也在2020年、2023年两次被评为常州市中小学劳动实践基地。
洛阳初级中学校长
陆卫刚
通过劳动课程的设置，包括劳动场馆、劳动场地的建设，还有活动的开展，主要是让我们的学生看得到、摸得到、学得到、获得劳动带给他们的一种价值感，来进一步提升我们劳动教育的实效。也希望我们洛阳初中的每一代学生，都能涵养劳动的品质，提升我们整体的道德素养。
校长是一所学校的灵魂，是学校精神力量所在，相信在这样一位“慧眼识珠”的校长带领下，学生们定会得到全面的发展。
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